新人請(qǐng)教了

為了單位評(píng)職取得優(yōu)先，我打算考下計(jì)量師，但看了十天左右的教材，我真是看得頭大啊。主要是太難懂了，教材是不會(huì)用大白話告訴你它講的意思的，總是一大堆專業(yè)術(shù)語(yǔ)跟你繞，看得你云里霧里的，或者是你不知道的、生活上沒見過的測(cè)量情況你得想象到才會(huì)明白，反正看一段文字你都得琢磨半天。說聽網(wǎng)課吧，下載了一些網(wǎng)課結(jié)果聽了想吐，網(wǎng)課老師差不多就是在背教材，最多算是擇要點(diǎn)背教材，講的啥意思你還是不明白，因?yàn)槁牪欢犞犞筒幻魉粤?。我就不明白別人都是怎么學(xué)的，請(qǐng)問大家是怎么弄懂的？難道教材前還有基礎(chǔ)課程。

很多知識(shí)明明用大白話講其實(shí)也不難理解，但是專家們似乎太閑了，總結(jié)出很多概念，然后一下子扔在教材上，你還真是看不懂。

一口吃不成胖子，慢慢來

先學(xué)計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)CNAS文件，后多看規(guī)程，學(xué)習(xí)專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)，多操作操作儀器設(shè)備，學(xué)習(xí)評(píng)定不確定度，我后面基本沒怎么看書，我覺得吧最主要還是實(shí)踐，光看書聽課收益不大

可能是我沒學(xué)到家吧，說實(shí)話，我學(xué)著學(xué)著，越來越覺得計(jì)量似乎就是一門偽科學(xué)。盡是人為創(chuàng)造很多相近的概念，然后又來考概念有何區(qū)別，這不是折騰嗎？這不是折磨人嗎？這對(duì)開展工作有何意義？

你是計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)的嗎。

望奎縣 發(fā)表于 2022-4-6 20:49
你是計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)的嗎。

不是呢，我是市場(chǎng)監(jiān)管的，工作多少也涉及點(diǎn)計(jì)量，評(píng)職稱這個(gè)證是有用的，所以才學(xué)了十來天。

yaodunwei 發(fā)表于 2022-4-6 20:42
可能是我沒學(xué)到家吧，說實(shí)話，我學(xué)著學(xué)著，越來越覺得計(jì)量似乎就是一門偽科學(xué)。盡是人為創(chuàng)造很多相近的概念 ...

沒幾個(gè)人回復(fù)我自己回復(fù)算了吧：計(jì)量本就不是一門自然科學(xué)，它是為了統(tǒng)一度量衡而人為制定的規(guī)則。然后，編教材的專家們又充分發(fā)揮了專長(zhǎng)，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)及豐富的邏輯思維跟我們繞。

你就學(xué)了十來天，就敢來大放厥詞，梁靜茹給的你勇氣嗎？

多看看書吧

3250278986 發(fā)表于 2022-4-8 09:31
你就學(xué)了十來天，就敢來大放厥詞，梁靜茹給的你勇氣嗎？

哪里說錯(cuò)了嘛？本就不是科學(xué)，為了管理搞的。至于我說的教材特別繞，隨便舉例吧，我剛看到這句“測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量不確定度是用該測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)獲得的測(cè)量結(jié)果的合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度的一個(gè)分量”。作為新人，雖然愣了好一陣也看明白了，但這也太會(huì)繞了吧。

yaodunwei 發(fā)表于 2022-4-8 13:18
哪里說錯(cuò)了嘛？本就不是科學(xué)，為了管理搞的。至于我說的教材特別繞，隨便舉例吧，我剛看到這句“測(cè)量標(biāo)準(zhǔn) ...

那你用大白話來說說這句話的意思吧

規(guī)程規(guī)范用詞，要嚴(yán)謹(jǐn)，不能有歧義。可以說每句話都是反復(fù)斟酌過的。你就學(xué)了十來天上來張口就是偽科學(xué)，未免也太自大了。

測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)  的  標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量不確定度  是用該  測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)  獲得的  測(cè)量結(jié)果  的  合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度  的一個(gè)分量

你如果有認(rèn)真看過這幾個(gè)詞的含義和解釋，也不至于覺得那句話繞口。

市場(chǎng)局的如果是這種水平，計(jì)量前景真是堪憂。

3250278986 發(fā)表于 2022-4-8 13:35
那你用大白話來說說這句話的意思吧

測(cè)量結(jié)果的不確定度包含了測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的不確定度，因?yàn)楹笳呤乔罢叩囊粋€(gè)因素。

yaodunwei 發(fā)表于 2022-4-8 14:41
測(cè)量結(jié)果的不確定度包含了測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的不確定度，因?yàn)楹笳呤乔罢叩囊粋€(gè)因素。 ...

你這句話就有歧義了，首先包含的是測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的的標(biāo)準(zhǔn)不確定度還是擴(kuò)展不確定度？  而且包含這個(gè)詞用的也不對(duì)，包含給人感覺就是相加的意思。而規(guī)范原話的用的分量這個(gè)詞就嚴(yán)謹(jǐn)多了。

學(xué)了10多天就把這一門學(xué)科定義為偽科學(xué)，也未免太不負(fù)責(zé)任了

市場(chǎng)監(jiān)管的事業(yè)單位人員才要評(píng)職稱，公務(wù)員也要評(píng)職稱的么？如果是計(jì)量行政部門的話，不建議看注冊(cè)計(jì)量師教程，專業(yè)知識(shí)很廣。

yaodunwei 發(fā)表于 2022-4-8 14:41
測(cè)量結(jié)果的不確定度包含了測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的不確定度，因?yàn)楹笳呤乔罢叩囊粋€(gè)因素。 ...

其實(shí)包含是不準(zhǔn)確的。A包含B是指B是A的一部分。顯然測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)  的標(biāo)準(zhǔn)不確定度  并不是測(cè)量結(jié)果 的標(biāo)準(zhǔn)不確定度的一部分，而是影響測(cè)量結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)不確定度的一個(gè)因素。
計(jì)量其實(shí)就是統(tǒng)一度量衡的一種手段，為了使這種統(tǒng)一性更好、更直觀的體現(xiàn)出來，才有了計(jì)量中的各種各樣的專業(yè)名詞，不過這些個(gè)專業(yè)名詞單個(gè)掕出來都好理解，柔到一塊就有點(diǎn)迷糊了，特別是涉及到不確定度的時(shí)候。很多名詞長(zhǎng)得就像多胞胎一樣，  大眼一瞄都差不多，仔細(xì)一看有各有不同。實(shí)操多了就好了。
如果只是考二級(jí)的話，這塊弄不清也沒事，沒多少分?？家患?jí)多做做題，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)問題也不大，難的是案例分析。

mym20 發(fā)表于 2022-4-9 08:45
市場(chǎng)監(jiān)管的事業(yè)單位人員才要評(píng)職稱，公務(wù)員也要評(píng)職稱的么？如果是計(jì)量行政部門的話，不建議看注冊(cè)計(jì)量師教 ...

哦，準(zhǔn)確的說是市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍的，事業(yè)的，就是現(xiàn)在改革了有些可以考的職稱，但是以前都不是干這塊的，沒接觸過，所以學(xué)得累，我覺得嚴(yán)格講差不多行行都涉及計(jì)量，但這個(gè)考試肯定只考計(jì)量方面知識(shí)吧，可能案例分析需要數(shù)學(xué)好。

大笑隨心 發(fā)表于 2022-4-9 15:16
其實(shí)包含是不準(zhǔn)確的。A包含B是指B是A的一部分。顯然測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)  的標(biāo)準(zhǔn)不確定度  并不是測(cè)量結(jié)果 的標(biāo)準(zhǔn)不 ...

我也挺糾結(jié)的，考二級(jí)等于初級(jí)職稱，用處不大，考一級(jí)真的難了，而且我們這些單位不像檢測(cè)站，沒得實(shí)超機(jī)會(huì)。事實(shí)上，市場(chǎng)監(jiān)管合并前都沒接觸過。

yaodunwei 發(fā)表于 2022-4-8 13:18
哪里說錯(cuò)了嘛？本就不是科學(xué)，為了管理搞的。至于我說的教材特別繞，隨便舉例吧，我剛看到這句“測(cè)量標(biāo)準(zhǔn) ...

無知的人總是開始就否定這個(gè)否定那個(gè)，自己其實(shí)啥都不懂

yaodunwei 發(fā)表于 2022-4-9 20:01
哦，準(zhǔn)確的說是市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍的，事業(yè)的，就是現(xiàn)在改革了有些可以考的職稱，但是以前都不是干這塊的， ...

執(zhí)法隊(duì)伍是事業(yè)的，但一般都參公的吧。職稱可以考，應(yīng)該也可以評(píng)審的，剛參加工作的話不用急。行政執(zhí)法的話建議先從計(jì)量法等法治計(jì)量方面入手，科學(xué)計(jì)量和工業(yè)計(jì)量先放一放。