送外校準的設(shè)備怎樣建立標準？

我們的設(shè)備是送市質(zhì)監(jiān)局校準，每次都會出具校準證書，以前只是知道要校準，但是不知道需要什么樣的標準，隨著公司的擴大體系需要慢慢完善，我們應(yīng)該如何去判定儀器校準是否合格，請問下各位同行，公司是否有編制相關(guān)的文件程序文件，對每種類型的設(shè)備建立一個標準范圍，怎樣為合格怎樣不合格？或者有什么更好的建議，歡迎提出

x86438751 發(fā)表于 2017-5-20 12:40
想表達的意思和您的一樣，只不過比較口語，謝謝指正！

因為我們是單位的計量主管部門，對所有委外計量的器具取回后都要做計量確認。幾乎沒有一次不要對器具使用單位的人員進行一番培訓的，而且每一次來的人都不是同一人。由于《測量設(shè)備計量確認表》中這一欄表頭信息的表述就是“使用場合的測量要求”，至今我沒有遇到一位能真正理解這句話要表達的意思(這也難怪，因為表述就不夠嚴謹)，包括少部分的計量人員，也同樣錯誤理解了這句話的含義。即便是計量人員能夠正確理解這句話的含義，如果用戶在這一欄中填寫了被測對象的測量要求(還以為沒錯)，有相當多的計量人員也就閉著眼睛將其視為“測量設(shè)備的計量要求”簽字確認合格了。用戶以為要填的就是被測對象的測量要求(因為他只知道這些)，計量人員又以為他填的就是“測量設(shè)備的計量要求”，這不是相當糟糕的事嗎，錯了還都不知道。所以我建議將這句話改為“使用場合對測量設(shè)備的計量要求”，或者加以備注說明，這樣就不會引起歧義與爭議了。

你好，計量證書上有校準依據(jù)（即校準所參考的規(guī)程等），建議你從證書上查查校準所依據(jù)的規(guī)程，再從網(wǎng)上下載規(guī)程；

儀器合格與否要考慮兩方面：1、根據(jù)校準規(guī)程上規(guī)定的誤差范圍可判斷儀器的精度是否合格。如果你們購買的精度等級符合使用要求，根據(jù)第一條可判斷出合格與否。2、也可根據(jù)證書上計量數(shù)據(jù)判斷儀器是否滿足使用。

校準證書上有校準采用的標準，你可以上網(wǎng)查詢標準的相關(guān)信息，看是否滿足標準要求；由于很多校準規(guī)范沒有提供判斷是否合格的范圍值，所以你可以按儀器的說明書上提供的參數(shù)與校準證書進行核對，最好的方法是做計量確認，即根據(jù)儀器設(shè)備使用時的最高要求如測量范圍、精度要求或允許示值誤差等與校準結(jié)果進行比對，滿足貼合格證，不滿足看是否調(diào)修或直接判廢。

hblgs2004 發(fā)表于 2017-5-15 09:47
你可以依據(jù)生產(chǎn)工藝要求編制一份檢測設(shè)備滿足生產(chǎn)工藝要求的程序文件，對每種類型的設(shè)備建立一個標準范圍， ...

謝謝，我和你想的一樣，但是行業(yè)里面是否有一個標準可以說明我們自己建立的標準是有效的，我就怕到時候建了之后不能得到客戶的認可，沒有足夠的理由去說服。比如我們的低溫保存箱，只校準一個點，我們只需要-20度，那么國家標準里面正好有一句話就說可以根據(jù)實際的需求去定要校準幾個點，但是如果說到誤差，我們的設(shè)備誤差范圍超過了規(guī)格標定的，但實際誤差對我們的生產(chǎn)是不造成影響的，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是符合要求的，這時候我要怎么去定這個誤差呢？

hblgs2004 發(fā)表于 2017-5-19 16:16
那你必須征求客戶的意見，一切以客戶為關(guān)注焦點，客戶不同意肯定不好整。 ...

嗯，現(xiàn)在暫時還沒有客戶提出異議，只是我們覺得應(yīng)該提前把工作做好，這樣就不怕任何人的提問了

樂心醫(yī)療 發(fā)表于 2017-5-17 21:34
謝謝，我和你想的一樣，但是行業(yè)里面是否有一個標準可以說明我們自己建立的標準是有效的，我就怕到時候建 ...

檢定與校準的合格判據(jù)是不同的。前者是人為對被檢器具準確度等級所規(guī)定的強制性計量技術(shù)指標，而后者的合格判據(jù)則是被校對象使用場合對測量設(shè)備的計量技術(shù)要求。因此后者必須要做計量確認，才能判定其是否滿足預(yù)期的使用要求。

比如我們的低溫保存箱，只校準一個點，我們只需要-20度，那么國家標準里面正好有一句話就說可以根據(jù)實際的需求去定要校準幾個點，……

對于上述說法，通常檢定規(guī)程或校準規(guī)范中都不會說在全量程范圍內(nèi)只檢一個點，而是必須覆蓋全量程。我估計您是不是對標準條款的表述有誤解。通常情況下，檢定規(guī)程或校準規(guī)范都要求檢測點在全量程范圍內(nèi)均勻分布不少于×點，而且應(yīng)當包括測量范圍的上下限。允許根據(jù)實際的需要，增加特殊的校準點。您所說的-20℃這一點的溫度究竟是箱體空間哪一點的溫度，或者是溫場內(nèi)多點布局檢測的平均值，不得而知。按理說還應(yīng)當有溫場溫度均勻性和溫場溫度波動性兩項指標。如果全量程范圍不滿足預(yù)期的使用要求，而您所要用到的測量范圍滿足預(yù)期的使用要求，那就應(yīng)當經(jīng)計量確認后不僅要張貼“計量確認合格”標識，還需要配合張貼“限用范圍”標識使用。

樂心醫(yī)療 發(fā)表于 2017-5-18 17:34
謝謝，我和你想的一樣，但是行業(yè)里面是否有一個標準可以說明我們自己建立的標準是有效的，我就怕到時候建 ...

"我們的設(shè)備誤差范圍超過了規(guī)格標定的，但實際誤差對我們的生產(chǎn)是不造成影響的，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是符合要求的，這時候我要怎么去定這個誤差呢？"正是因為這樣，所以必須做計量確認。有一個概念就是，校準得到的是結(jié)果，不是結(jié)論，其數(shù)據(jù)反映的是設(shè)備的特性，為了得到客戶的認可，你可以選擇做計量確認，用校準得到的設(shè)備特性與你所需要進行的生產(chǎn)過程的測量要求進行比較（需要做記錄），滿足就貼合格證，不滿足就需要考慮修理或更新。如果你想自己校準還是建標靠譜，還要覺得麻煩，至少你要做到標準器、人員、環(huán)境、方法都要滿足校準要求。

x86438751 發(fā)表于 2017-5-19 23:31
"我們的設(shè)備誤差范圍超過了規(guī)格標定的，但實際誤差對我們的生產(chǎn)是不造成影響的，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是符合要 ...

為了得到客戶的認可，你可以選擇做計量確認，用校準得到的設(shè)備特性與你所需要進行的生產(chǎn)過程的測量要求進行比較（需要做記錄），滿足就貼合格證，不滿足就需要考慮修理或更新。

計量確認并不是用校準得到的設(shè)備特性與你所需要進行的生產(chǎn)過程的測量要求進行比較，而是與生產(chǎn)過程對所使用的測量設(shè)備的計量要求進行比較，看是否能滿足生產(chǎn)過程的測量要求。計量確認的工作通常都是由測量設(shè)備的使用部門來完成，或者是由使用部門與計量部門共同完成(因為計量部門不知道測量設(shè)備使用場合的測量要求)。根據(jù)我多年的經(jīng)驗與體會，客戶不是計量人員，往往不懂計量知識，他們只知道生產(chǎn)過程的工藝要求，即對被測對象的測量要求(如：公差)。他們不知道什么三分之一原則，也不知道需要將被測對象的測量要求，轉(zhuǎn)換導出為對測量設(shè)備的計量要求，然后才能與所使用的測量設(shè)備的《校準證書》中的校準結(jié)果進行比較確認，如滿足要求，則“計量確認合格”。我們的計量部門絕大部分都沒有將這一關(guān)鍵點給客戶表述清楚，僅僅是要求客戶提供“測量設(shè)備使用場合的測量要求”，而不是“測量設(shè)備使用場合對測量設(shè)備的計量要求”，最終導致得出“校準結(jié)果滿足被測對象的測量要求”就認為是“合格”的錯誤結(jié)論。例如：某測量場合對被測對象的最嚴公差要求是±0.03mm，如果對一把誤差為+0.02mm(證書給出的結(jié)果)普通游標卡尺進行計量確認，用戶往往錯誤的認為這把卡尺就是滿足測量要求的、而實際上該卡尺是不適合在該場合下使用的，根據(jù)三分之一原則該場合應(yīng)使用誤差不超過±0.01mm的量具進行測量。

路云 發(fā)表于 2017-5-21 06:50
為了得到客戶的認可，你可以選擇做計量確認，用校準得到的設(shè)備特性與你所需要進行的生產(chǎn)過程的測量要求進 ...

想表達的意思和您的一樣，只不過比較口語，謝謝指正！