計量與測量辨析

　　“計量和測量的區(qū)別是什么？”這是個看似簡單卻非常復(fù)雜的問題，在我國計量界的爭議也從來沒有停止過。我認(rèn)為，簡而言之可以從狹義、中義、廣義三個層次來說明。
　　1.狹義上說
　　測量是指使用計量器具對被測對象的檢測，目的是確定被檢對象的被測參數(shù)實際大小。計量一般只是單指對計量器具的計量檢定和計量校準(zhǔn)工作，目的是確定被檢計量器具的最大示值誤差和其他計量特性。
　　2.廣義上說
　　測量是“通過實驗獲得并可合理賦予某量一個或多個量值的過程”。因此具有這個特性的檢查、檢驗、檢測、實驗、試驗、化驗、測試、測繪、物資稱量、能源抄表、工藝監(jiān)控、安全和環(huán)境監(jiān)測、檢定、校準(zhǔn)、標(biāo)定、比對等等過程都屬于“測量”的范疇。廣義計量則是指“計量學(xué)”。計量學(xué)簡稱為計量，它是關(guān)于測量的科學(xué)，包含測量領(lǐng)域的全部，無論計量管理還是計量技術(shù)，無論哪個領(lǐng)域哪個行業(yè)，無論哪一個專業(yè)，也無論高精度測量還是低精度測量都屬于計量學(xué)研究的范疇。因此廣義的測量僅僅是廣義的計量中應(yīng)用科學(xué)的一部分，只涉及計量技術(shù)如何在測量中實施這一部分內(nèi)容，而不涉及計量單位制、量值溯源系統(tǒng)研究、計量管理等方面的內(nèi)容。但，廣義的測量卻包含了狹義計量的計量檢定、校準(zhǔn)、比對等內(nèi)容。
　　3.中義上說
　　計量是“實現(xiàn)單位統(tǒng)一、量值準(zhǔn)確可靠的活動”。為實現(xiàn)單位統(tǒng)一、量值準(zhǔn)確可靠而進行的所有活動都屬于計量范圍。狹義和廣義測量的目的是為了獲得被測量量值，被測量量值不能弄虛作假，不能誤差過大，“測量”的最終目的是不是也應(yīng)該歸結(jié)到為了實現(xiàn)量值準(zhǔn)確可靠呢？所以我認(rèn)為，中義上的計量仍然包含著測量，測量是中義計量中“實現(xiàn)量值準(zhǔn)確可靠的活動”的一部分，而不包含“實現(xiàn)單位統(tǒng)一的活動”這部分內(nèi)容。
　　4.中義、廣義和狹義計量的區(qū)別
　　中義計量與廣義計量的區(qū)分就在于一個是“活動”，另一個是“科學(xué)”。顯然“科學(xué)”包含著“行為科學(xué)”，而行為科學(xué)只是科學(xué)的一部分。所以JJF1001-2011分別給出了“計量”和“計量學(xué)”的定義，并且計量學(xué)的定義中還以注的形式強調(diào)了計量學(xué)的廣義性。
　　狹義計量的范圍很窄，僅僅指計量標(biāo)準(zhǔn)建立和計量器具的檢定/校準(zhǔn)這部分“實現(xiàn)單位統(tǒng)一、量值準(zhǔn)確可靠的活動”。如果把計量管理和測量過程管理也納入狹義計量的范圍，就應(yīng)該是從狹義計量步入到中義計量的殿堂了。
　　國家各級質(zhì)量檢驗檢疫政府管理部門、國家各級計量科研院（所）、各級質(zhì)檢和測試技術(shù)研究院（所）、設(shè)置計量和質(zhì)檢專業(yè)的大中專院校、企事業(yè)單位的計量部門、質(zhì)量管理部門、質(zhì)檢部門和各實驗室分別各自在管理科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、理論研究、應(yīng)用科學(xué)和教學(xué)研究等在不同層次、不同領(lǐng)域、不同分支從事著廣義計量工作，大家共同實現(xiàn)的一個中國夢就是振興和發(fā)展我國的廣義計量事業(yè)。

嗯~我認(rèn)為吧~計量是保證量值準(zhǔn)確統(tǒng)一的活動，而測量則是使用計量器具得出被測量估計值的過程。
不管計量還是測量，賓語均是"量“，而計量器具只是”量值“的載體而已。討論計量和測量，有必要撇開計量器具，直接討論兩活動的本質(zhì)。
那么，去掉計量器具這個載體，計量的意義何在呢？在于使量值統(tǒng)一和準(zhǔn)確。測量意義又何在呢？測量的意義是使用已知的量值估計未知的量值。
如此，可得出結(jié)論：計量是量值的維護活動，測量是量值的使用活動。就如工廠里修機器和使用機器的區(qū)別。

回復(fù) 2# yzjl3420646

　　“計量是量值的維護活動，測量是量值的使用活動”說得非常精辟！我覺得這句話用于狹義計量和狹義測量的解說非常形象。
　　但就廣義而言，測量還是量值的實現(xiàn)活動，計量還是量值的研究活動。廣義測量可以分為低端的對產(chǎn)品某參數(shù)的測量活動（狹義的日常測量內(nèi)容）和高端的對某計量基準(zhǔn)和計量器具的測量活動（狹義的計量檢定/校準(zhǔn)內(nèi)容）；廣義計量可分為科學(xué)計量、工程計量、法制計量，而測量則可以看作為工程計量當(dāng)中的一個組成部分。

我覺得簡單點說，計量是通過檢定校準(zhǔn)等手段保證計量器具的準(zhǔn)確性，而測量就是使用這些“計量”過的器具去檢測被測對象，這里被測對象可以是計量器具，也可以是其他的量值，比如環(huán)境中的溫濕度、桌子的高度等，而計量的被測對象是計量器具，所以計量包含在測量中。

回復(fù) 4# tigerliu

　　言之有理！廣義的測量定義是“通過實驗獲得并可合理賦予某量一個或多個量值的過程”。狹義的計量指的是檢定/校準(zhǔn)，檢定與校準(zhǔn)的核心是使用“計量過的器具”（計量標(biāo)準(zhǔn)）“通過實驗獲得并合理賦予”被檢計量器具和其它測量設(shè)備“一個”量值（示值誤差）或“多個”量值（分辨力、回程誤差、重復(fù)性、穩(wěn)定性等等）的“過程”。因此，狹義的計量包含在廣義的測量中。

回復(fù) 3# 規(guī)矩灣錦苑


   過獎~正是受樓主啟發(fā)才有那句。事實上，計量的整個實現(xiàn)過程就是一個不間斷的測量鏈嘛，只不過其中的測量是相對于“狹義測量”更高級的測量而已。而測量也是對被測量物體賦值的過程。兩者我中有你，你中有我，互為解釋，著實難辨。

這是一個永遠也沒有答案的問題。

      語言的形成規(guī)律是約定俗成。第一是客觀事物的性質(zhì)，第二是社會的需求，第三是人們的習(xí)慣，第四是權(quán)威部門的規(guī)定。
      計量一詞，是現(xiàn)代漢語的產(chǎn)物，當(dāng)前的用法，主流是好的，有些偏差，應(yīng)予規(guī)范。
      測量與計量概念的分界線是測量儀器的作用。在測量中，測量儀器是工具，是手段；在計量中，測量儀器是對象。
      測量是以測量儀器為依靠的手段，去認(rèn)識、求得客觀的量值；計量是以標(biāo)準(zhǔn)為手段，去檢驗測量儀器的性能。
      現(xiàn)在社會上說的“能源計量”，應(yīng)稱為“能源檢測”或“能量測量”。因為其對象是能量量值本身，而不是檢驗電表等能量表。以測量儀器為對象的測量才是計量。
      我認(rèn)為討論概念，就要起到區(qū)分、規(guī)范、匡正的作用，狹義廣義甚至中義全說到，貌似全面，實則是思路不清的表現(xiàn)。

回復(fù) 9# 史錦順

　　既然史老師說，“狹義廣義甚至中義全說到，貌似全面，實則是思路不清的表現(xiàn)”，那么請老師解釋一下：
　　1.測量與計量概念的分界線是測量儀器的作用，那么作為計量標(biāo)準(zhǔn)使用的測量設(shè)備是不是測量儀器？這個測量儀器的作用是不是“工具”和“手段”？把測量儀器作為工具和手段使用的計量檢定和校準(zhǔn)行為應(yīng)該是測量還是計量？
　　2.現(xiàn)在社會上說的“能源計量”，對象是能量量值本身，而不是檢驗電表等能量表，那么為什么國內(nèi)外計量界都稱之為能源“計量”？

計量具有制約性質(zhì) 即具有制定并被組織認(rèn)可的約束條件，對其遵照約束條件而獲得的結(jié)果予以接受。測量沒有。所以計量內(nèi)容中包含測量活動，但測量并不一定就是計量， 當(dāng)測量具有法制性，那它不就是計量了。

計量、測量、計量學(xué)，之間可有范圍大小的關(guān)系圖

計量、測量、計量學(xué)，之間可有范圍大小的關(guān)系圖

學(xué)習(xí)了，感覺有收獲