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hxdiiilina 發表于 2025-7-30 13:42 1.隨便 2.變更
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2025-7-30 13:49 上傳
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田R 發表于 2025-7-30 15:56 樓主請問下這是CNAS哪個文件
胡子撓癢癢 發表于 2025-7-30 17:02 1你已經找到答案了;2屬于擴項,因為你的能力變了,且屬于提高了。
2應該屬于變更吧。只是某項目的“校準和測量能力CMC”變小了(即能力提升了),并沒有增加或減少檢測/校準項目。
靜心養氣 發表于 2025-8-1 08:48 不懂別瞎扯。
你懂什么?你有什么證據證明我瞎扯呀?
靜心養氣 發表于 2025-8-1 09:26 呵呵。仔細把認可文件看一遍,不要信口開河,誤導別人。
有能耐把認可文件曬出來給大家看呀。認可文件哪一條哪一款說了“校準和測量能力CMC”變小算擴項?與原校準能力相比,擴了哪一項啊?自己不懂裝懂,還有臉在這里逞能。
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2025-8-1 16:39 上傳
路云 發表于 2025-7-31 19:16 2應該屬于變更吧。只是某項目的“校準和測量能力CMC”變小了(即能力提升了),并沒有增加或減少檢測/校準項 ...
這位“靜心養氣”就是個無賴,自己不提供證據,成天在論壇里攪局。這回被樓上三位量友提供的證據打臉了吧。
hnmickey 發表于 2025-8-6 10:57 我的理解,CNAS-EL-11-2016 《校準方法的認可管理說明》,2.3的情況2是有前提的,暨:“當方法版本變更導致 ...
你怎么擴項?原校準項目保留不變,再增加一項被校參量、校準方法依據、測量范圍都與原校準項目一樣,僅僅是“校準和測量能力CMC”比原來小的校準項目?你已經取得了大學本科文憑,再向大家展示你的高中文憑,意義何在?
找一個因“校準和測量能力CMC”變小而申請“擴項”的實際案例出來不就完了嘛。
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