網民七呼委員七應 食品安全要監測源頭種養殖

云南兩會，不僅是委員代表的事情，網民也在參政議政，并通過云南網金碧坊發出呼聲，建言獻策。其中最受網民關注的七大呼聲全部得到了省政協委員的回應，并在省兩會上提出合理化建議。改變云南，讓生活過得更好，全在網民與委員的互動之間。

網民呼聲：如何保障老百姓吃到安全食品

委員周平忠：對源頭種養植定期監測

“抓食品安全工作，要把源頭治理作為關鍵來抓?！蔽瘑T周平忠認為，近年來各類食品安全事件的發生說明我國在食品生產、檢測認定、產品經營、執法監管和民眾消費各個環節都存在問題。特別是在青少年中肥胖、早熟等現象的增多，引起群眾普遍擔憂。

周平忠建議，要清查源頭種植養殖，相關執法部門要對種養殖集群定期進行監測，整改不正當種植養殖行為。對有意亂加濫用造成不良后果的責任企業和人員追究刑事責任；對食品加工黑窩點實行舉報有獎制度；要加大對食品檢測投入，提高檢測能力與精準度；要加強食品執法機構人員設備的建設，提高執法水平。

網民呼聲：昆玉高速呈貢等出口擁堵影響交通通行

委員楊金：將昆玉收費站搬遷至呈貢之外

委員楊金建議將該收費站易地搬遷至呈貢以外，同時取消廣衛收費站。這樣可緩解交通擁堵狀況。因為呈貢早已撤縣設區，呈貢新區已經成為昆明市區的重要組成部分。并且，未來10年，呈貢將是百萬人口大城，再繼續將呈貢新區與昆明老城區分割開實為不妥。同時，可以預見，隨著呈貢新區人口不斷增加，物流更加發達，昆玉高速呈貢至主城區段的道路擁堵會更加嚴重。

楊金認為，昆曲高速嚴家山收費站向外遷移已成范例。請省公路局、昆明市政府予以重視和調研論證；昆玉高速昆明收費站搬遷后的原高速路段改為市政道路；取消廣衛收費站后，由政府財政給予投資方適當補貼。

網民呼聲：希望給外來務工子女就讀政策優惠

委員蘇永慶：政府與公司合建流動學校

蘇永慶認為，農民工子女就學應和入學地的政策相同，他說：“地方政府有義務接受外來務工子女入學就讀，但現在最重要的問題是學校的接納能力有限?！鞭r民工流動性大，隨工程建設遷移，更應該關注的是農民工較多地區的子女上學問題。

“在一些有大工程、大工地的地方，農民工子女上學就讀的問題更值得注意?！睂Υ怂ㄗh，應該加大地方政府和工程建設公司的合作，建設更多的流動學校，“比如呈貢區有很多的建筑工地，那里的農民工比較多，可以讓政府和這些公司合作，政府負責找老師，公司負責建設流動學校，這樣子可以解決一部分農民工子女的入學難問題。”

網民呼聲：如何規范旅游行業，杜絕不良事件？

委員莊哲猛：打破導游帶團提傭的工資分配模式

莊哲猛認為，要落實責任追究和問責機制，破除區域障礙；要重點整治侵害游客合法權益的突出問題；對發虛假廣告、購物點違法經營、導游毆打辱罵游客等惡性行為，要發現就查處。

同時需加快推進導游歸屬管理及導游公司體制改革工作，規范旅行社單一的運營和用工模式，打破導游靠帶團績效提傭的工資分配模式，將導游服務態度、服務質量與薪酬掛鉤，建立良性的循環機制。

網民呼聲：如何落實金山銀山不如綠水青山理念？

民盟：將“綠色供應鏈”納入條例

民盟云南省委認為，在目前的環保工作中，政府重點強調的是企業的環境法律責任，而對企業環境道德責任的關注則較少。實現保護環境，推進生態文明建設僅靠環境立法是極不現實的，環境法治的局限需要強化企業環境保護的道德觀來彌補。強化企業環境道德責任的履行將成為我國促進企業落實環境責任，推進生態文明建設進程的重點和難點。

民盟云南省委建議建議盡快修訂《云南省環境保護條例》等法規，把企業“生態設計”、“綠色供應鏈”、“生產者責任延伸”等相關環境責任內容納入到條例。

網民呼聲：昆明小學入學報到流程過于繁瑣

委員蘇永慶：讓優質學校管理層流動起來

“昆明小學入學報到時，人戶分離的家庭都要跑很多部門開無房證明，流程過于繁瑣，能否簡化這些入學流程，方便市民辦理。”對此，委員蘇永慶表示，老百姓評價學校很多時候就看他的教育質量怎么樣，但政府必須要綜合考慮很多其他因素。如今優質的教育資源比較集中，雖然昆明新建的中小學校硬件質量都不錯，但教學質量還需要進一步提高，這也是造成入學報到選擇跨學區上學的主因。

以長遠的目光來看，如果讓優質學校的管理層到這些新建的學校中去，帶去新的教學理念，促進這些新建學校的發展和教育質量的提高，這樣家長就可讓孩子就近上學，減少開證明的時間。

網民呼聲：農村需要大批種植養殖技術人才，而中職學校涉農專業學生找工作又難，如何讓兩者有機結合

蘇永慶：加強學生的基層意識

委員蘇永慶認為，如今企業和學校面臨著截然相反的兩個問題，企業、工廠招不到工人，技校畢業生卻就業難。部分學生的基層意識不足，特別是高校中存在學生不愿意到基層服務的情況?！爸挥凶屨畯闹屑右砸龑?，加強學生與田間地頭的認識和聯系?！?/font>

而民盟云南省委則建議，應加快我省現代學徒制建設，加強校企合作，增加“校中廠”、“廠中?！?。