征文：計(jì)量論壇與專業(yè)提升

計(jì)量論壇10年了！我的注冊(cè)也7年了——不是元老，也是“老同志”了！

計(jì)量論壇有什么吸引人的地方？這個(gè)論壇干凈，是關(guān)心技術(shù)，關(guān)心計(jì)量的人的園地，這里藏龍臥虎！

由于一直從事專業(yè)，所以更加關(guān)注這里的技術(shù)帖。

開始看一些帖子，提出問(wèn)題的可能就是個(gè)新手。提出的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單。高興了，隨手回答一下。

可是……在大家的提問(wèn)下，問(wèn)題思考的越來(lái)越深入了！這就是論壇吸引人的地方。

[討論] 關(guān)于檢定日期的問(wèn)題（zxbjsp）

從一個(gè)現(xiàn)象，討論到了實(shí)際執(zhí)行的情況，討論到了檢定日期與法制計(jì)量管理的關(guān)系，討論了接日期的產(chǎn)生原因，引申到了質(zhì)量體系評(píng)審水平的對(duì)計(jì)量檢定活動(dòng)的影響。

[數(shù)據(jù)分析處理] 請(qǐng)教不確定度中分辨率與重復(fù)性的考慮（tigerliu）

將分辨力寫成分辨率顯示出樓主的初級(jí)，但是這樣一個(gè)帖，經(jīng)過(guò)壇內(nèi)專家的討論，數(shù)字量?jī)x和模擬顯示量?jī)x的分辨力，分辨力與數(shù)據(jù)修約，甚至明確指出“人與人的估讀能力不同，有的能估讀到1/10分度，就按分度值的1/10評(píng)定不確定度，有的能估讀到1/5分度，就按分度值的1/5評(píng)定”（長(zhǎng)度室），比起教材中簡(jiǎn)單定為分度值的一半要更加接近實(shí)際?！皩?duì)模擬式測(cè)量設(shè)備，人的估讀能力各自不同，一般是估讀到分度值的1/2、1/3、1/5、1/10。使用多少分之一根據(jù)實(shí)際情況自行選擇。為了表示實(shí)驗(yàn)室的能力高，最常用的是1/10。因此這個(gè)分量往往被誤認(rèn)為是“測(cè)量設(shè)備分度值引入的不確定度分量”，實(shí)際上是人眼分辨力引入的分量”（規(guī)矩灣錦苑），更加從基本原理闡述了采用不同值的原因。
針對(duì)分辨力是設(shè)備的特性還是人員引入的不確定度分量，規(guī)矩灣錦苑 旁征博引地進(jìn)行論證：

“首先從理論上來(lái)分析，在JJF1001《通用計(jì)量術(shù)語(yǔ)及定義》中，舊標(biāo)準(zhǔn)（1998版）和新標(biāo)準(zhǔn)（2011版）均把“分度值”放在了第6大類“測(cè)量?jī)x器”中（舊6.23條，新6.18條），都沒(méi)有放到第7大類“測(cè)量?jī)x器的特性”中，說(shuō)明了“分度值”不屬于測(cè)量設(shè)備的計(jì)量特性，而屬于測(cè)量設(shè)備組成部分之一。那么從理論上就排除了分度值引入的不確定度分量屬于測(cè)量設(shè)備計(jì)量特性引入的分量的范疇。”

“我們?cè)購(gòu)膶?shí)際情況來(lái)分析，以常見的百分表和壓力表為例，“對(duì)應(yīng)兩相鄰標(biāo)尺標(biāo)記的兩個(gè)值之差”為0.01mm和0.1MPa的話，表針處在兩條刻線之間時(shí)，不同的測(cè)量人員讀出的結(jié)果是不同的。造成這個(gè)結(jié)果的不同是分度值發(fā)生了變化嗎？顯然分度值并沒(méi)有絲毫變化，這是因?yàn)椴煌臏y(cè)量人員的估讀能力不同，或者同一個(gè)人在不同的時(shí)間估讀結(jié)果不同，這說(shuō)明名義上是分度值引入的不確定度分量，實(shí)質(zhì)上仍然是測(cè)量人員的視力水平對(duì)不同的人或不同的時(shí)間不完全一致造成的?！?/p>

“至于“分辨力”，的確屬于JJF1001的第7大類術(shù)語(yǔ)，屬于測(cè)量設(shè)備的計(jì)量特性，這是因?yàn)榉直媪κ茈娮釉骷|(zhì)量的影響并不完全穩(wěn)定，其大小是需要檢定的。但是，我們應(yīng)該清楚“分辨力”具有雙重身份，可以用于測(cè)量設(shè)備的計(jì)量特性，也可以像分度值一樣用于測(cè)量設(shè)備的組成部分之一。日常不確定度評(píng)定時(shí)說(shuō)的“分辨力”實(shí)際上是和“分度值”相并列的。分度值屬于模擬式測(cè)量設(shè)備，分辨力屬于數(shù)字式測(cè)量設(shè)備。一旦某數(shù)字式測(cè)量設(shè)備分辨力大小被確定，就終生不變，因此分辨力此時(shí)實(shí)際上被理解為是數(shù)字式測(cè)量設(shè)備的分度值。這樣，分辨力引入的不確定度分量也就和分度值引入的不確定度分量一樣，屬于“人”引入的分量，而不屬于“機(jī)”引入的分量了?！?/p>

“上所述，無(wú)論是理論上還是實(shí)踐中，分度值和分辨力引入的不確定度分量都應(yīng)該劃分到測(cè)量人員引入的不確定度分量之列，而不應(yīng)該劃分到測(cè)量設(shè)備計(jì)量特性引入的不確定度分量中。”

通過(guò)帖子，結(jié)識(shí)了好友，了解了好友。

這里有普通而不平凡的計(jì)量人：吉利阿友。我們可以通過(guò)他的帖子了解他的計(jì)量生活：阿友的計(jì)量雜談（連載）。

生活、工作和各種因素的變化，沒(méi)有持續(xù)的在論壇流連。但是計(jì)量論壇還是讓我見識(shí)了更多的計(jì)量人，了解了更多的計(jì)量知識(shí)。在問(wèn)答之間，我們的專業(yè)得到了提升！

祝計(jì)量論壇越來(lái)越好！

加油↖(^ω^)↗，大家在成長(zhǎng)，論壇也在成長(zhǎng)！

論壇讓我們這些同行相識(shí)、交流，拓展知識(shí)。

非常棒的總結(jié)

“可是……在大家的提問(wèn)下，問(wèn)題思考的越來(lái)越深入了！這就是論壇吸引人的地方。”這句說(shuō)的非常實(shí)在。
其實(shí)在日常計(jì)量工作中也是這樣，比如說(shuō)在給員工培訓(xùn)時(shí)/給徒弟培訓(xùn)時(shí)/與同仁交流時(shí)，被人反問(wèn)，進(jìn)而深入思考系統(tǒng)的再梳理一遍，基本上對(duì)知識(shí)的沉淀會(huì)有比較好的促進(jìn)作用。

吉利阿友 發(fā)表于 2015-3-29 09:07
“可是……在大家的提問(wèn)下，問(wèn)題思考的越來(lái)越深入了！這就是論壇吸引人的地方。”這句說(shuō)的非常實(shí)在。
其實(shí) ...

教學(xué)相長(zhǎng)，古人所言不虛

可是……在大家的提問(wèn)下，問(wèn)題思考的越來(lái)越深入了！這就是論壇吸引人的地方     說(shuō)的好

哈哈，都忘了自己發(fā)過(guò)的帖子了，現(xiàn)在看看當(dāng)年作為新人的提問(wèn)都覺得可笑了，可是沒(méi)有那樣經(jīng)歷，就沒(méi)有現(xiàn)在的成長(zhǎng)；所以感謝給位壇友的指導(dǎo)，感謝論壇提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓大家共同交流成長(zhǎng)