同濟(jì)大學(xué)汽車學(xué)院院長(zhǎng)余卓平談與大眾汽車合作

　 數(shù)日前，在上海郊區(qū)同濟(jì)大學(xué)汽車學(xué)院，大眾汽車股份公司、大眾汽車（中國(guó)）投資有限公司和同濟(jì)大學(xué)3方共同簽署了《關(guān)于同濟(jì)大學(xué)與大眾汽車聯(lián)合培養(yǎng)留德學(xué)生意向書(shū)》。在簽約儀式上，董琦副校長(zhǎng)、諾依曼博士和范安德博士分別代表同濟(jì)大學(xué)、大眾汽車股份公司和大眾汽車（中國(guó)）投資有限公司在《意向書(shū)》上簽了字。　　 根據(jù)協(xié)議，大眾汽車股份公司將為德國(guó)不倫瑞克工業(yè)大學(xué)錄取的同濟(jì)大學(xué)汽車學(xué)院攻讀雙學(xué)位的學(xué)生安排實(shí)習(xí)，并支付其在德期間的學(xué)費(fèi)。該《意向書(shū)》的簽署，標(biāo)志著大眾汽車與同濟(jì)大學(xué)在校企合作開(kāi)展人才培養(yǎng)領(lǐng)域的進(jìn)一步深化，同時(shí)體現(xiàn)出大眾汽車作為極具企業(yè)社會(huì)責(zé)任的跨國(guó)公司，對(duì)中國(guó)汽車工業(yè)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展所作出的積極努力。
　　 作為雙方合作的親歷者，同濟(jì)大學(xué)汽車學(xué)院院長(zhǎng)余卓平在接受記者采訪時(shí)，回顧了雙方多年合作的歷程。他說(shuō)：“同濟(jì)大學(xué)有很深的德國(guó)背景，所以大眾培養(yǎng)本土人才的首選院校就是同濟(jì)大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這一點(diǎn)非常積極，覺(jué)得汽車技術(shù)在我們國(guó)家將會(huì)是一個(gè)重點(diǎn)的方向，所以當(dāng)時(shí)同濟(jì)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就決定創(chuàng)辦這個(gè)新專業(yè)，我有幸成為第一批學(xué)生。在德國(guó)大眾基金會(huì)的支持下，1986年，我們到德國(guó)開(kāi)始學(xué)習(xí)汽車。第一年是在不倫瑞克大學(xué)，另一年是在狼堡。我在大眾的研發(fā)部呆了一年。之后，同濟(jì)大學(xué)約有20批次老師先后到不倫瑞克大學(xué)和大眾的研發(fā)部接受汽車專業(yè)培訓(xùn)。同濟(jì)大學(xué)汽車專業(yè)從1988年開(kāi)始招生，在大眾的支持下，我們建了一個(gè)非常現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)就有振動(dòng)臺(tái)，應(yīng)該說(shuō)在上世紀(jì)80年代末期至90年代初期的時(shí)候，已經(jīng)是非常先進(jìn)的了。”
　　 余卓平說(shuō)：“我們汽車專業(yè)的學(xué)生，是5年制教育，學(xué)生要學(xué)兩門(mén)外語(yǔ)，除了英語(yǔ)還必須學(xué)習(xí)德語(yǔ)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。這個(gè)舉措為我們國(guó)家汽車學(xué)科發(fā)展提供了非常大的支撐。中國(guó)引進(jìn)了大眾的技術(shù)以后，使汽車工業(yè)有了飛速的發(fā)展。我本人曾經(jīng)兩次在大眾新車型引進(jìn)的時(shí)候，組織學(xué)生去翻譯圖紙。每個(gè)零部件在圖紙上面都清清楚楚地講明是用什么材料做的、怎么加工、加工精度怎么去保證、最后出來(lái)以后質(zhì)量怎么去檢驗(yàn)。我們的汽車工業(yè)正是在這樣的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來(lái)的。我們和上海大眾連續(xù)3年實(shí)施了預(yù)備工程師培養(yǎng)計(jì)劃，就是在畢業(yè)分配之前，提早抽出一批學(xué)生到上海大眾做預(yù)備工程師的培養(yǎng)。在預(yù)備培養(yǎng)過(guò)程中，有一些很實(shí)際的課程。我們會(huì)請(qǐng)上海大眾或者德國(guó)大眾的工程師給同學(xué)們講，學(xué)生也有機(jī)會(huì)，利用假期的時(shí)間，到上海大眾去參加具體的工作。這樣就使得學(xué)生畢業(yè)以后，在大眾的企業(yè)中上手非常快。”
　　 合作推動(dòng)了學(xué)校的學(xué)科研發(fā)。對(duì)此，余卓平介紹說(shuō)：“我們的風(fēng)洞投資了5個(gè)億，新能源汽車工程中心投資了3個(gè)億。汽車工業(yè)是上海市的支柱產(chǎn)業(yè)，新能源汽車必定是未來(lái)汽車的一個(gè)非常重要的走向。在這個(gè)領(lǐng)域我們跟大眾汽車緊密合作。關(guān)于燃料電池汽車，我們先后研發(fā)了超越1號(hào)、超越2號(hào)、超越3號(hào)。超越1號(hào)是基于桑塔納2000開(kāi)始研發(fā)的，然后再升級(jí)換代。在去年奧運(yùn)會(huì)有20輛燃料電池汽車做示范，國(guó)際影響非常大，這也是我們和上海大眾合作研發(fā)的。我們基于帕薩特領(lǐng)馭開(kāi)發(fā)了20輛燃料電池轎車，這是我們國(guó)家第一款上了產(chǎn)品目錄的燃料電池轎車。這個(gè)合作非常成功，這20輛車還送到美國(guó)加州去做示范。”
　　 同濟(jì)大學(xué)與大眾的合作對(duì)于學(xué)校自身品牌的提升如何評(píng)估？余卓平表示：“從國(guó)內(nèi)汽車學(xué)科的發(fā)展看，我們不說(shuō)是最好的，但是確實(shí)是最快的。我們的人力資源在20多年的發(fā)展中，從最初的5個(gè)教師創(chuàng)立專業(yè)，到現(xiàn)在的師資團(tuán)隊(duì)超過(guò)100人了。從整個(gè)學(xué)科的平臺(tái)上看，我們現(xiàn)在是國(guó)家及上海市重點(diǎn)學(xué)科，也是國(guó)家工程中心及國(guó)家燃料電池汽車工程中心，也是國(guó)家發(fā)改委指定的國(guó)家新能源汽車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的國(guó)家級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室，這充分說(shuō)明，我們?cè)趪?guó)內(nèi)汽車學(xué)科里是一流的。關(guān)于學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，在這一點(diǎn)上我覺(jué)得非常自豪，我們學(xué)院的學(xué)生始終保持在同濟(jì)大學(xué)招生分?jǐn)?shù)線的前3位，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是第一位的。我們的學(xué)生都非常棒，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也非常強(qiáng)。去年發(fā)生的金融危機(jī)，使大家都擔(dān)心學(xué)生畢業(yè)分配不出去，我們這個(gè)學(xué)科卻非常受歡迎，特別是在大眾。大眾去年計(jì)劃要在同濟(jì)大學(xué)招收30個(gè)工程師，他們都是重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。所以，汽車學(xué)科已經(jīng)發(fā)展成為同濟(jì)大學(xué)一張打得出手的牌，甚至是一張王牌。”
　　 德國(guó)培養(yǎng)人才的模式究竟好在哪里？余卓平闡述了自己的觀點(diǎn)：“我對(duì)美國(guó)、法國(guó)、日本的人才培養(yǎng)模式都了解過(guò)，而德國(guó)的工程師培養(yǎng)模式尤其值得我們?nèi)ソ梃b。德國(guó)工程師的培養(yǎng)有幾點(diǎn)是非常重要的。第一，在培養(yǎng)工程師的師資力量方面要求非常嚴(yán)格。在德國(guó)，工科教授沒(méi)有20年的實(shí)際工作背景、研發(fā)背景，是做不了教授的，這一點(diǎn)非常值得我們?nèi)ソ梃b。所以現(xiàn)在同濟(jì)大學(xué)，特別是汽車學(xué)科一直都在往這個(gè)方面努力，師資要有企業(yè)背景。因?yàn)楣こ處煹呐囵B(yǎng)不是理念的培養(yǎng)，一定要有實(shí)踐。第二，由于這種師資的構(gòu)成，使得德國(guó)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)非常重視實(shí)踐，這個(gè)也是我們學(xué)院的學(xué)生最有競(jìng)爭(zhēng)力的地方，因?yàn)槲覀兘梃b了德國(guó)的培養(yǎng)模式。第三，我們非常頻繁地請(qǐng)企業(yè)的專家到學(xué)校來(lái)講課，請(qǐng)他們擔(dān)任兼職教授。諾伊曼博士能夠被授予‘顧問(wèn)教授’稱號(hào)，不是因?yàn)樗谴蟊姷母邔樱阋眠@個(gè)頭銜，就必須切身為我們的學(xué)生授課，3次以上我們才會(huì)考慮是不是可以聘請(qǐng)他作為教授。這些傳統(tǒng)沿襲下來(lái)，對(duì)學(xué)生開(kāi)拓視野、了解企業(yè)、了解行業(yè)起到了非常重要的作用，這些都是德國(guó)在培養(yǎng)工程師方面我們值得借鑒的地方，我們也正在往這個(gè)方向發(fā)展。”