求助這題

普羅金剛 發表于 2023-6-2 09:19
D項用準確度更高的儀器測量，為什么系統誤差會增大呢？系統誤差形成的主要原因不是儀器自身原因導致的嗎 ...

系統誤差和自身準確度和被校準或者檢定的標準有關系，當然標準等級越高，越接近真值，這樣造成系統誤差就越小；標準等級不高，距離真值的越遠，這樣造成的系統誤差越大。

D對，A錯，多讀幾遍題目就知道了

增增增 發表于 2023-6-1 16:40
A.使用被校電阻器原校準證書上的修正值進行修正，去掉原就對了，
D.以更高等級的直流電阻校準裝置進行測量 ...

題目是：實驗室使用直流電阻校準裝置測量某電阻器的電阻值，以電阻校準裝置 6 次讀數的算術平均值作為該電阻器的電阻測得值。下列該實驗室擬采取的措施中，能減小系統誤差的是
          題目要減小系統誤差的是校準電阻的測量過程，能減小系統誤差的采用直流電阻校準裝置的修正值進行修正，所以A錯
        

完美@世界 發表于 2023-6-5 14:58
系統誤差和自身準確度和被校準或者檢定的標準有關系，當然標準等級越高，越接近真值，這樣造成系統誤差就 ...

還是聽不太明吧，能解釋的通俗一些嗎？

普羅金剛 發表于 2023-6-6 08:21
還是聽不太明吧，能解釋的通俗一些嗎？

嗯，怎么說呢？理論上測試值等于真值，系統誤差應該是“0”.這點應沒有問吧？
現在是兩種標準，一種是非常接近真值的標準，一種是稍微接近真值的標準。因此非常接近真值的標準系統誤差的肯定小于稍微接近真值的標準，
所以我認為高精度標準能減少系統誤差，而不是“增增增量友”高精度說的增加系統誤差。這個可能無法數據表達，但是理論應該是這樣理解。應該沒有問題，歡迎討論。

按照增增量友的意思，用數據表達，被檢測儀器標稱值是5，稍微接近真值的標準可能是測得5.1，非常接近真值的標準測得5.3，這么一比貌似他的觀點成立。
但我不覺得。只能說標稱值這個5定義錯誤，出廠就定義錯誤。

完美@世界 發表于 2023-6-6 08:40
嗯，怎么說呢？理論上測試值等于真值，系統誤差應該是“0”.這點應沒有問吧？
現在是兩種標準，一種是非 ...

你看我這樣理解對不對：
咱們所做的校準或測量啥的都是為了和真值做比較，用低準確度的設備做出來的系統誤差數值要比高準確度的設備做出來的系統誤差數值大，也就是說所用的設備精準度越高，就越能接近所謂的真值？

普羅金剛 發表于 2023-6-6 08:58
你看我這樣理解對不對：
咱們所做的校準或測量啥的都是為了和真值做比較，用低準確度的設備做出來的系統 ...

我是這樣理解的，你呢？我們所有的測量不就是為了得到真值嗎？只是得不到，所以通過不斷的探索找接近真值的約定值。如計量基準

完美@世界 發表于 2023-6-6 09:01
我是這樣理解的，你呢？我們所有的測量不就是為了得到真值嗎？只是得不到，所以通過不斷的探索找接近真值 ...

我也覺得這樣想是合理的，所有計量標準都是探尋所謂的真值而使用的工具，工具的好壞，也就是它們的準確度或不確定度或最大允許誤差，使它們所復現出的量值距離真值而不同。

普羅金剛 發表于 2023-6-6 09:06
我也覺得這樣想是合理的，所有計量標準都是探尋所謂的真值而使用的工具，工具的好壞，也就是它們的準確度 ...

都是這課本惹得禍；

準確度：測得值減去值真越小，越小準確度越高；這里包含系統誤差和隨機誤差

正確確度：無窮次測得均值減去參考值；課本提到和隨機誤差無關，只包含系統誤差，我就想問，實際中測試我有測試無數次吧，那我怎么怎么用這個次？

然后就是恒定系統誤差：測試值和標準值復現的誤差，叫系統誤差。

這些區別都在那里：參考值、標準值最后都不是追溯到真值（基準值），搞這么多詞語。拗口

還有精密定和重復性的定義，  精密度定義是規定條件重復的，.....；重復性定義規定條件精密度...；


最讓人局的無語了，課本寫這次校準或者檢定的標簽應該覆蓋上次一校準或者檢定的標準，泥馬，這些人確定實踐過？覆蓋都被毒打過，我們都是hi撕掉啊 ，我覺得這些專家都沒有實踐。

完美@世界 發表于 2023-6-6 09:31
都是這課本惹得禍；

準確度：測得值減去值真越小，越小準確度越高；這里包含系統誤差和隨機誤差

標簽覆蓋不可以嗎？

普羅金剛 發表于 2023-6-6 09:59
標簽覆蓋不可以嗎？

沒有不可以，只是相對撕掉貼新的，比覆蓋舊的更科學，我記得有文件提到必須撕掉，不是覆蓋，只是我忘了而已。