關于不確定度的概念

測量不確定度是指：根據(jù)所用到的信息，表征賦予被測量量值分散性的非負參數(shù)。
校準；在規(guī)定條件下的一組操作，其第一步是確定由測量標準提供的量值與相應示值之間的關系，第二步則是用此信息確定由示值獲得測量結(jié)果的關系。
這里的“相應示值”是不是指被校儀器的顯示值？也就是“賦予被測量量值”？如果不是,那“校準”和“測量不確定度”這兩個概念是如何聯(lián)系在一起的呢？而在“校準”時，誰又是被測量呢？
作為一個新手,不恥向各位專家請教，謝謝解答。

相應示值指儀器顯示的值、儀器被賦予的值（實物量具）、儀器的信號示值（如某些量轉(zhuǎn)換成的電壓值等）。
被測量的量值是相應示值±不確定度。
校準是在規(guī)定條件下，為確定計量器具示值誤差的一組操作。是確認儀器的示值是否滿足相應的最大允許誤差要求的。
一般來說，一個準確的量值是一個范圍，即真值一般得不到，可以通過不確定度來表述真值所在的區(qū)間，比如“238.23±0.02（k=2）”表示在k取2 的情況下，這個數(shù)值的真值有95%的概率落在（238.21,238.25）這個區(qū)間內(nèi)，而允許誤差是方便儀器使用、公差計算、工藝設計而給定的一個范圍。校準就是確定你的真值所在的范圍是否包含于允許誤差的區(qū)間范圍之內(nèi)。
校準時的被測量一般指被測儀器提供的量值（如上：顯示的量值、實物量具的標稱值、信號轉(zhuǎn)換的電壓值等等）
個人見解，歡迎各位同仁指正。

古有風情 發(fā)表于 2023-3-3 17:32
相應示值指儀器顯示的值、儀器被賦予的值（實物量具）、儀器的信號示值（如某些量轉(zhuǎn)換成的電壓值等）。
被 ...

非常感謝您的解答。

某炊餅店老板身高確定真值，是個被測量，想進國家隊打籃球，找到某公司花大錢校準，出報告：武某某身高2.2m，U=0.8m，k=2。選隊員的教練哪懂這里面的彎彎繞，看見報告，武某某直接進入一隊主力中鋒

laohu110 發(fā)表于 2023-3-7 10:10
某炊餅店老板身高確定真值，是個被測量，想進國家隊打籃球，找到某公司花大錢校準，出報告：武某某身高2.2m ...

您這說法大概有下列問題：

1.   大郎的身高，大概不是能被大家認同的測量標尺(器具)，不宜稱對其做“校準”，宜稱對它做“測量”；

2.  可能有點貶低了選人教練？——  他對“測量不確定度”的概念可謂一竅不通。( 且不論測量不確定度數(shù)據(jù)U=0.8m的適當性，這稍微需要有點專業(yè)判斷能力。）


某公司所出報告【武某某身高2.2m，U=0.8m，k=2】，翻譯成非專業(yè)人員能懂的話，就是【 武某某的身高大約有95%的可能性不矮于1.4m、不高于3.0m 】

njlyx 發(fā)表于 2023-3-7 11:38
您這說法大概有下列問題：

1.   大郎的身高，大概不是能被大家認同的測量標尺(器具)，不宜稱對其做“校 ...

贊同。                 

學習學習。。

njlyx 發(fā)表于 2023-3-7 11:38
您這說法大概有下列問題：

1.   大郎的身高，大概不是能被大家認同的測量標尺(器具)，不宜稱對其做“校 ...

根據(jù)定義，不確定度是伴隨著“測量"這個活動（行為）產(chǎn)生的，只要是“測量”，其結(jié)果必定會產(chǎn)生“不確定度”，同時肯定有一個“被測量”。而平時我們“校準”時，也要評“不確定度”?！靶省钡慕Y(jié)果會有“標準裝置示值”和“被校儀器示值”兩個數(shù)值，而在“校準”這個活動（行為）中，我一直不明白誰是“被測量”。如果2樓說的“被測量”就是“被測儀器提供的量值”，可以理解為“被校儀器示值”的話，我覺得好像有點明白了。：-）
謝謝您的解答和指教。

laohu110 發(fā)表于 2023-3-7 10:10
某炊餅店老板身高確定真值，是個被測量，想進國家隊打籃球，找到某公司花大錢校準，出報告：武某某身高2.2m ...

謝謝您的解答。

dih32 發(fā)表于 2023-3-8 17:56
根據(jù)定義，不確定度是伴隨著“測量"這個活動（行為）產(chǎn)生的，只要是“測量”，其結(jié)果必定會產(chǎn)生“不確定 ...

      關于“校準”時的“被測量”，2樓的回答大概是對的----
     校準時的被測量一般指被校儀器提供的量值（如上：顯示的量值、實物量具的標稱值、…）
       這大概是最常見的情況。
       有時也可能是“校準”儀器的一些“參數(shù)”，譬如靈敏度之類，這時的被測量大概就是那“參數(shù)”。有些儀器的“示值誤差”在某個實用范圍內(nèi)宏觀可認為是“常量”，如此“示值誤差”大概也可以作為這儀器的一個“參數(shù)”成為校準時的“被測量”。

dih32 發(fā)表于 2023-3-8 17:56
根據(jù)定義，不確定度是伴隨著“測量"這個活動（行為）產(chǎn)生的，只要是“測量”，其結(jié)果必定會產(chǎn)生“不確定 ...

有沒有長度的國際基準開始就是某人某部位的尺寸？？？？
學史以明智！??！

njlyx 發(fā)表于 2023-3-7 11:38
您這說法大概有下列問題：

1.   大郎的身高，大概不是能被大家認同的測量標尺(器具)，不宜稱對其做“校 ...

有沒有長度的國際基準最先開始就是某人某部位的尺寸？？？？
學史以明智?。?！

皇帝的部位作為基準，誰敢“校準”呢? （另： 對最高的“基準”，可能也不存在一般意義的“校準”操作。）…… 對于普通的被測量，將測量說成“校準”，也沒什么大過，又不是應對考試

過來學學學習學習