代表建議在有條件的高校開設質量管理專業

全國人大代表、青海省質監局副局長朱臺青建議，我國應當按照《質量發展綱要（2011-2020年）》中提出的“通過質量知識普及教育、職業教育和專業人才培養等措施，提升全民質量素養”、“鼓勵有條件的高等學校設立質量管理相關專業，培養質量專業人才”的精神和要求，加快質量學科建設，強化質量教育。
    朱臺青建議，我國可由國家高等教育行政主管部門會同質量管理部門組織專家認真研究，結合經濟社會發展需要，構建規范的質量管理學科體系，推動質量學科發展。同時，研究我國質量人才教育現狀，制定質量管理相關專業建設規范。另外，鼓勵有條件的大專院校設立質量管理相關專業，培養質量專業人才，把質量管理學作為管理類和工程類專業的必修課。
    “目前，我國一些大中型企業初步建立起了質量管理人才隊伍，這些人員都具有一定的學歷層次，掌握了初步質量管理知識。但我國質量專業人才隊伍數量上總量不足，我國高等教育中質量管理教育比較薄弱，設置質量管理專業的高等院校很少。”朱臺青說。
    據悉，關于高等院校的質量人才培養問題，早在1996年12月24日國務院頒布的《質量振興綱要（1996年-2010年）》中就提出過指導性意見：“在有條件的大專院校設立質量管理課程，培養從事質量工作人才”。在美國、日本和歐洲等市場經濟發達國家，企業不僅在不同層次上開展質量教育，而且還把質量教育由在職培訓向大專院校及中小學校滲透。美國甚至設置了質量碩士、博士學位。目前，國內高校中開展質量人才培養或開設質量管理相關課程的并不多，專業方向上有的偏向于計量檢測和質量技術監督，還有的偏向于工商管理。此外，盡管不少高校在企業管理專業中開設了現代企業質量管理等相關課程，但由于缺乏系統的質量專業知識和技能的培訓，學生無法很快融入到企業的質量管理實踐中去。
    朱臺青認為，“硬”專業技術知識和“軟”管理知識的結合是當前我國質量教育中迫切需要解決的問題，融合質量工程和企業管理兩個專業獨立發展出一門新的專業學科——質量管理專業很有必要。
    朱臺青還建議，我國大力完善質量專業職業資格制度，加強質量人才的培養和使用。希望國家能盡快實施高級質量專業職業資格制度、強化重點產品生產企業關鍵質量崗位持證上崗要求，逐步將質量專業職業資格制度調整為執業資格制度。《中國質量報》