教育有助于降低患癡呆癥風險

有統計顯示，受教育程度與患阿爾茨海默氏癥的風險成反比例關系，但原因為何卻一直不清。日前，英國和芬蘭科學家最新發表在《大腦》雜志上的論文稱，這是因為知識豐富的人可更好地應對阿爾茨海默氏癥帶來的大腦組織的變化，相比之下，多受一年教育者，其患上該癥的風險會降低11%。   
　　阿爾茨海默氏癥俗稱為老年癡呆癥。過去十年關于其的研究不斷顯示，一個人受教育的程度越高，患病的風險就越低，但對于教育是否就可以防止阿爾茨海默氏癥，卻難有定論。相關研究也表明，該病與腦組織變化間并不是一一對應的關系，同樣是患有阿爾茨海默氏癥，有的人可能會有很多大腦病理學的表現，而有的人則可能很少。   
　　英國和芬蘭兩國的研究人員對參與歐洲流行病臨床病理學研究EClipSE項目的872名老年人的大腦進行了分析研究，這些人中有56%的人在死前患有阿爾茨海默氏癥。他們發現，雖然人受教育的層次不同，但其大腦病理學表征是相似的，而之所以受教育多的人患阿爾茨海默氏癥的風險較小，是因為他們能在出現阿爾茨海默氏癥癥狀之前，更好地應對其大腦出現的變化，以抵消該病的負面影響。   
　　領導該項研究的英國劍橋大學教授卡羅·布雷恩表示，一個人的受教育程度關乎其社會經濟地位和生活方式，而一個社會的教育水平則與整個社會的健康和諧發展息息相關。該研究表明，對早期教育的投資，無論是對社會，還是對個人生活，都是值得的。