多功能校準器討論專欄

agilent 產品有些要比fluke強，但不是全部都強﹗

終于知道怎么回事了：出現此故障說明儀器本身接地故障，換了排插插孔就ＯＫ　了，這個問題困惑了我很久，終于搞定了，跟大家分享一下．呵呵．．．

原帖由 mezhixin 于 2007-12-17 15:25 發表
用5500A校驗靜電手環時發現這種情況：800K歐~9M歐  ，本來正常情況下應大于800K歐小于9M歐，且均調整電阻于鳴笛、并且紅燈滅綠燈亮時刻為OK，可是現在不管怎么調整800K歐都是LOW與綠燈同時亮且一直鳴笛，9M歐HIGH與綠燈同時亮 ...

出現此故障說明儀器本身接地故障，換了排插插孔就ＯＫ　了，這個問題困惑了我很久，終于搞定了，跟大家分享一下．呵呵．．．

東西好價錢高那是無可非議的了~~`

fluke現場的儀表做的不錯,像壓力這一塊就沒有DH和美國CONDCE做的好了``

各位前輩過年好！
     用5700A建標數字多用表檢定裝置，技術報告的中的：工作原理及其組成、測量范圍、準確度、環境條件、標準器及主要配套設備、量值溯源和傳遞框圖應該怎么填寫呢？有沒有那位前輩能夠知道一二呢？感激不盡

我用的5520 剛開始的時候經常自動重啟，送修了2次，都說沒有問題，維修方也同樣聲稱是電源的問題，害得我買了穩壓電源，可是同樣的問題還是經常出現，不明白為什么，說不出什么時候它就開始重啟一下，害得我總是受驚嚇，真成活寶了。

建標報告中的工作原理及其組成、測量范圍、準確度、環境條件、標準器及主要配套設備等主要來自檢定規程（工作原理、環境條件、主要配套設備）和儀器的產品說明書（測量范圍、準確度）。量值溯源和傳遞框圖主要是由上級檢定部門及相關設備和不確定度、建標單位的檢定裝置、不確定度、測量范圍；你要開展的檢定項目，三部分組成
多功能校準器
UDCV=3.1×10-6  
UDCI=3.9×10-5
上級檢定機構

直接測量法

   數字多用表
     (0-100)mV
       DCV：±（10ppmR+1ppmFS）
       ACV：±（250ppmR+70ppmFS）

比較法

泄漏電流測試儀
（0-20）mA     
      1級及以下
你參照一下，具體細節以你自己的標準器為主，選擇你需要的不確定度表達

這是因為靜電環自身的值不是一成不變的，有的靜電環的臨界值是870k-9,20M 等。有個測量范圍的，它本身的精度沒有你說的那樣高的，你不需要找標準器的原因。用高阻箱檢定你就會發現這個問題的

111#說的非常正確,但是主要的是報告中標準不確定的分析,重復性穩定性是否符合要求

我們用的５５２０Ａ也有這種問題，真是煩人，開機的時候繼電器不動作，就會有這種問題．我們的辦法就是不停的試，還蠻有效的！

我單位的5520  也是同樣的問題   開機總是不完全  要不就是一個屏亮  送北京  說完好  不知道怎么回事

FLUKE公司的校準器還是不錯的，比較來說
服務嗎，Agilent，r&s其實也有店大欺客的感覺。不過Agilent的網站比其他量單位做的要好

FLUKE公司做低端的儀表還行,高端的就差很多了.5520和5720就老是出問題,好多買5520的都有同感,他的低端儀表還蠻好用的,而且不容易壞.FLUKE跟Agilent不是一個檔次的,沒有可比性.FLUKE做低端,Agilent主要做高端的.

Fluke主要是電磁方面，電磁標準世界領先，Agilent公司主要是無線電參數

我單位1999年購買的5520，就是剛到貨時出現直流電壓準確度超標，后來從新換了一臺，用到現在快十年了，一直非常好。5520應盡可能保持24小時開機，千萬不要舍不得開。

我也不太相信，他們買那麼多做什麼呀？

19W啊

這是較新的報價

原帖由 lzdldxsj 于 2008-4-25 11:30 發表
19W啊

這是較新的報價

不會吧，5520的報價，我剛問 5520A 365976(人民幣)，可以打85折，也31萬多多，還不包括測試套線之類的附件

原帖由 lymex 于 2007-8-1 23:13 發表
很好的一致性，1ppm之內。
居然還有個1992 納秒頻率計

老大，你算錯了吧。有5.5ppm了。

哈哈是的，當時不知道把這么簡單的問題看走眼了。換成電壓是5.5uV，還沒跑出范圍。

原帖由 樹林 于 2007-7-11 22:26 發表
現在FLUKE　的產品質量沒有以前啦，發現5520A出的故障率好高。

同意您的觀點啊！

我們的沒有幾臺是好的了啊

原帖由 qyypfyhong 于 2008-5-4 21:14 發表
“現在FLUKE　的產品質量沒有以前啦，發現5520A出的故障率好高”，因為5520A設計功率不夠，但是5500A/5520A已經被我們研究透了，壞了我們自己修，還給別人修。 ...

你們是怎么研究透的啊

你們在哪里啊？