wjq6421 發(fā)表于 2024-4-2 10:36
我也稍微有點(diǎn)迷惑了，最初想問的問題是什么？ 我的理解是：兩個(gè)輸入量由同一個(gè)儀器或者標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量得到，他們 ...

算了，不討論，這個(gè)題目有問題。你可以求看看，ua=1*10^-4如果換成不同倍數(shù)Ω單位，結(jié)果有個(gè)等于1.。現(xiàn)在題目默認(rèn)是0.1毫歐

我不也想考這種野雞題了，R1和Rs相關(guān)都寫錯(cuò)了

我也稍微有點(diǎn)迷惑了，最初想問的問題是什么？ 我的理解是：兩個(gè)輸入量由同一個(gè)儀器或者標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量得到，他們一定正強(qiáng)相關(guān)（為：1）？為什么？ 因?yàn)槎ㄐ缘幕卮疬@個(gè)問題，在寬泛的描述下，就是正相關(guān)，相關(guān)系數(shù)為1.
但是考慮到各種實(shí)際條件，相關(guān)系數(shù)就不是1，可能為0.5,0.75等，這個(gè)需要根據(jù)題目的條件進(jìn)行定量計(jì)算。 這個(gè)題目的計(jì)算方法就是其中的一種演示，雖然輸入量由同一個(gè)儀器得到，但是其相關(guān)系數(shù)是0.5

田河北 發(fā)表于 2024-4-2 08:57
有沒有一種可能，這個(gè)題目中假設(shè)了a1、a2、R1互不相關(guān)，就是為了考核用公式計(jì)算相關(guān)系數(shù)？
...

不是a1 a2 r1，是a1 a2 Rs不相關(guān)。如果是r1相關(guān)這題不是做了，我記得可以直接用傳播公式了。

wjq6421 發(fā)表于 2024-4-2 08:56
這個(gè)題目就是讓我們定量計(jì)算相關(guān)系數(shù)是多少。我說的定性為1的情況是指非常寬泛的描述，類似于講述概念的 ...

我覺得定性后在定量，如果定性后，現(xiàn)實(shí)定量不是為定性的結(jié)果，說明定性有錯(cuò)誤。


剛才你有個(gè)a,問題這個(gè)題目就告訴我a≈1，你看解析求協(xié)方差，u(r1r2)的，解答自己都寫a＝1.

如果a等于1，R1=RS  R2=RS,這個(gè)題目告訴太多已知條件，RS  a1 a2 R1 R2，幾個(gè)常數(shù)怎么相關(guān)。

有沒有一種可能，這個(gè)題目中假設(shè)了a1、a2、R1互不相關(guān)，就是為了考核用公式計(jì)算相關(guān)系數(shù)？

完美@世界 發(fā)表于 2024-4-2 08:53
上面26題是描述“1” 嗎？可惜相關(guān)算的為0.5

這個(gè)題目就是讓我們定量計(jì)算相關(guān)系數(shù)是多少。我說的定性為1的情況是指非常寬泛的描述，類似于講述概念的時(shí)候，是+1.

wjq6421 發(fā)表于 2024-4-2 08:44
這個(gè)設(shè)定的場(chǎng)景是：
1.如果是選擇題，或者講述一個(gè)概念，兩個(gè)量分別由同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)器經(jīng)過一系列操作后得出 ...

這個(gè)題目之所以不是+1，是因?yàn)橐肓艘粋€(gè)系數(shù)a,如果這個(gè)系數(shù)是1，R1=Rs, 你可以計(jì)算一下，是不是+1 .我猜測(cè)是+1

wjq6421 發(fā)表于 2024-4-2 08:44
這個(gè)設(shè)定的場(chǎng)景是：
1.如果是選擇題，或者講述一個(gè)概念，兩個(gè)量分別由同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)器經(jīng)過一系列操作后得出 ...

看不懂，如果選擇題目是1，那我選擇為1不是錯(cuò)了嗎？因?yàn)橛?jì)算最后可能是0.5....0.9；被現(xiàn)實(shí)推翻了

完美@世界 發(fā)表于 2024-4-2 08:28
用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)校準(zhǔn)，肯定相關(guān)，但我接觸很多題目這種都是相關(guān)性為1，唯獨(dú)上面找個(gè)題目是相關(guān)性性0.5.

我 ...

這個(gè)設(shè)定的場(chǎng)景是：
1.如果是選擇題，或者講述一個(gè)概念，兩個(gè)量分別由同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)器經(jīng)過一系列操作后得出來，那這兩個(gè)量一定是正相關(guān)。不考慮細(xì)節(jié)的陳述，那相關(guān)系數(shù)就是+1. 這個(gè)我稱之為定性。
2.如果要考慮這兩個(gè)量是如何得來的，把所有系數(shù)的細(xì)節(jié)找出來，客觀的進(jìn)行計(jì)算，絕大多數(shù)情況下就不是+1，可能是+0.5 +0.75 +0.85 +0.9。這個(gè)過程我稱之為定量計(jì)算。

增增增 發(fā)表于 2024-4-1 15:59
a1a2的存在影響 了R1R2之間的相關(guān)

用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)校準(zhǔn)，肯定相關(guān)，但我接觸很多題目這種都是相關(guān)性為1，唯獨(dú)上面找個(gè)題目是相關(guān)性性0.5.

我覺得上面找個(gè)0.5有問題，他的ua單位不明顯。

a1a2的存在影響 了R1R2之間的相關(guān)

田河北 發(fā)表于 2024-4-1 14:08
1059例題是什么？

選擇題目，1059有一個(gè)類似的案例

完美@世界 發(fā)表于 2024-4-1 09:08
可以幫忙解答這個(gè)問題？
兩個(gè)輸入量由同一個(gè)儀器或者標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量得到，他們一定正強(qiáng)相關(guān)（為：1）？為什么？ ...

這個(gè)是不是太深?yuàn)W了，我還在看第一遍書。

完美@世界 發(fā)表于 2024-3-25 09:52
課本我知道，這個(gè)題目很簡(jiǎn)單。我的問的是兩個(gè)輸入量由同一個(gè)儀器或者標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量得到，他們一定正強(qiáng)相關(guān)（為 ...

1059例題是什么？

hong1475052978 發(fā)表于 2024-4-1 09:48
你有這個(gè)求知欲，何愁今年一級(jí)注冊(cè)不過

多謝支持，一級(jí)對(duì)一二四章對(duì)我太難了，記不住，就第三章熟悉點(diǎn)。

你有這個(gè)求知欲，何愁今年一級(jí)注冊(cè)不過

田河北 發(fā)表于 2024-3-29 17:03
根據(jù)課本229頁(yè)3-78，是不是就是算個(gè)協(xié)方差？

可以幫忙解答這個(gè)問題？
兩個(gè)輸入量由同一個(gè)儀器或者標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量得到，他們一定正強(qiáng)相關(guān)（為：1）？為什么？

根據(jù)課本229頁(yè)3-78，是不是就是算個(gè)協(xié)方差？

這個(gè)其實(shí)是選擇題，有個(gè)選擇不正確，有的現(xiàn)在正確。

Liujiaqi 發(fā)表于 2024-3-25 09:42
這是兩個(gè)量相對(duì)于同一個(gè)量相關(guān)，求相關(guān)系數(shù)的第五種情況，課本上p229

課本我知道，這個(gè)題目很簡(jiǎn)單。我的問的是兩個(gè)輸入量由同一個(gè)儀器或者標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量得到，他們一定正強(qiáng)相關(guān)（為：1）？為什么？

這個(gè)題目在1059例題，13頁(yè)有個(gè)感覺差不多，解析直接給的1.

這是兩個(gè)量相對(duì)于同一個(gè)量相關(guān)，求相關(guān)系數(shù)的第五種情況，課本上p229

我是提問的，不是分享啥的啊。醉了

謝謝分享！！！！！！

感謝分享！