測量結果的定量計算-評UA評定(17)
史錦順
-
測量是人類定量認識客觀事物的手段,準確是測量的靈魂。講究定量,而且要準確,是測量的本質特征。作為測量基礎理論的誤差理論,從來都是定量的,而且同任何自然科學相比,它都是最講究定量的、也是最講究準確的。不確定度論攻擊誤差理論是定性的(或說是理想的,意思是不能定量計算),那是誣陷。本段講誤差理論下的測量結果的定量計算公式,以駁斥不確定度論的謬說。
-
(一)真值范圍
計量時,用被檢測量儀器去測量標準。標準的真值是唯一的值,而測得值是變量。
測量時,測得值為M,誤差元為r,誤差元絕對值的最大值為R。測量得到確定的測得值,是唯一值(單一的讀數值或N個讀數值的平均值)。我們此時是由已知的測得值去確定被測量的真值。與此測得值對應的真值,有多種可能,從可能值Z(小)到可能值Z(大)。,
測量的目的是通過得到的測得值而知道真值。
-
測量的誤差范圍為
R=│r│max=│M-Z│max (1)
解絕對值方程(1)
當Z>M,有
R=(Z-M)max=Z(大)-M
Z(大)=M+R (2)
當Z<M,有
R=(M-Z)max=M-Z(小)
Z(小)=M-R (3)
由(2)(3)式,得到真值的范圍是
[M-R,M+R] (4)
量值范圍(真值范圍)又可表示為
L = M±R (5)
(5)式很重要。這就是測量給出的測量結果。測量結果是真值范圍。
真值就是實際值。測量結果就是被測量的實際值范圍。測量結果等于測得值加減誤差范圍。
-
以上表達中,把“測得值”和“測量結果”兩個術語明確區分開。測量得到的、賦予被測量的值稱測得值;測得值加減誤差范圍是測量結果。這就提示人們:給出測得值,還要給出誤差范圍,才是測量結果。
測量結果是被測量實際值范圍。測量結果是真值群,又稱量值群。
歷史上,通常對(5)式的解讀是:M±R表示一個范圍(或稱區間),此范圍以一定概率包含被測量的真值。這個解讀是正確的,是量值群概念的一個采樣。
-
(接下頁)
(二)量值群
把實際值(真值)當變量,進而把實際值看做是一個群體,這是測量學說的一種新思路。說明如下。
-
計量時,用一臺測量儀器去測量計量標準,測得值(單個值,最好取三個以上讀數的平均值)與計量標準的真值都各有一值。把測得值看做變量,這對應于如下情況:有N臺測量儀器都去測量同一個標準,真值只有一個,而各臺測量儀器的測得值,各不相同。因而,測得值是變量。
-
測量時,用測量儀器測量被測量,測得值(讀數的平均值)只有一個,但卻代表了一群被測量的真值。
例如,用量具測量工件的尺寸。設想在大批零件中,用誤差范圍相同的10把卡尺(設誤差范圍為0.10mm)去挑選測得值恰等于標稱值12mm的零件。用每把尺子各選10件,共選100件。每個零件,測得值都是12.00mm。但這只是測得值,而選出的100個零件,每個的實際值(真值)是不同的:當用誤差范圍為0.002mm的數顯千分尺去測量這100個零件時,則尺寸的測得值是11.898mm 到 12.102mm范圍內的某個值。扣除千分表的因素,原挑出的零件尺寸的實際值(真值)在11.90mm到12.10mm的范圍中。這樣,就可以想通真值為什么是變量了。也就是說,若一個測量結果是12.00mm±0.10mm,表示的是從11.90mm到12.10mm的一群實際量值,簡稱量值群或真值群。
-
測得值是一個值,如果沒有誤差,測得值即代表一個客觀的量值。但是測量儀器必然有誤差,測量得到的不是單純的測得值,而是一個測量結果,它由測得值加減誤差范圍(統計測量是加減偏差范圍)構成。測量結果表達的是一群值,它是實際量值的一個群體,稱量值群。在基礎測量(常量測量)的條件下,是真值群;在統計測量(測量儀器誤差可略,被測量值本身變化)的條件下是量值群。統稱量值群。
-
量值群的概念,在合格性判別中很直觀,很好用。例如工件尺寸檢驗,現有的安全裕度法、公差帶內縮法,總讓人感覺是外加的限制條件;而一旦有了“測量結果是量值群”的明確概念,必知“量值群整體進門才算過關”,這就十分直觀且極易引起注意,使人不得不計及量具的誤差。
在評估危險性或危害性時,量值群的概念就更重要。
-
(接下頁)
(三)基礎測量的測量結果
基礎測量是常量測量或慢變化量的測量。
測量要用經過計量且在合格期內的測量儀器。測量的第一步是根據測量目的的要求,選用測量儀器。測量儀器的誤差范圍是已知的。
如果測量儀器不準確,責任在計量部門。測量者要看儀器的說明書,檢查合格證,要正確使用測量儀器。測量者沒有條件(沒有標準)評定測量儀器的指標。
設被測量的量值為L,測得值為Mi;測量儀器的誤差范圍(標稱值)為W(B)
(1)測得值:
M = M(平) =(1/N)∑(Mi) (6)
(2)測量結果:
L = M±W(B) (7)
-
基礎測量,以平均值為測得值,而以測量儀器的誤差范圍為測得值的誤差范圍。
計算得到的σ,應該小于誤差范圍的,否則是統計測量或測量儀器有問題。測量結果的表達可以不計入σ(平)的因素。
-
(四)統計測量的測量結果
統計測量是快變化量的測量。選擇測量儀器的誤差小于被測量變化范圍的1/3以下。測量儀器誤差可略,測得值的變化是量值本身的變化特性(量值分散性)。
(1)測量N次,記值Mi;
(2)取平均值作為測得值:;
M= M(平) =(1/N)∑(Mi) (8)
(3)用貝塞爾公式計算單值的σ。σ是被測變量的分散性(穩定度)的統計表征量。
(4)以3σ為被測量值的偏差范圍。不取σ(平)來表達量值。
(5)測量結果(被測量的范圍)為
L= M(平)±3σ (9)
-
(接下頁)
(五)要點提示
1 明確測量的目的要求。
2 正確選擇測量儀器;讀說明書,驗證檢定合格證;正確使用測量儀器。
3 區分測量的類型。不同類型,處理不同。
A 基礎測量(常量測量、慢變化量測量),測量儀器的誤差范圍(準確度)就是測得值的誤差范圍。并依此選用測量儀器。
B 統計測量(快變化量測量),測量儀器誤差要小于變化量的1/3。用貝塞爾公式計算σ,3σ是偏差范圍。不論測量次數多少,都要用單值的標準偏差,不準用平均值的標準偏差。
C 發散型統計測量
頻率測量一般是統計測量。又因閃變噪聲的存在,是發散型統計測量,要用阿侖方差或自偏差(參見史錦順《新概念測量計量學》P38)。
D 盡可能避免出現基礎測量與統計測量混淆的情況(被測量變化與測量儀器誤差大小差不多)。如遇這種情況,要選用高一檔的測量儀器,使測量成為統計測量。
-
對比一下,不難看出,在誤差理論的指導下,概念清楚,操作簡單,表達明確;而不確定度論的評定,概念含混錯位,操作麻煩,難以理解,不能實用——不過是走過場,作用是擺花架子給檢查組看。對實際工作,沒用。
-
歡迎光臨 計量論壇 (http://www.bkd208.com/) | Powered by Discuz! X3.4 |